تقنيات التعلم عبر الإنترنت لإشراك الطلاب (تعزيز التعليم)

التعلم عبر الإنترنت آخذ في الارتفاع بسبب حالة الوباء. وبالنسبة للمعلمين والطلاب الملمين بالتدريس والتعلم بشكل تقليدي ، يعد التعلم الإلكتروني تعديلًا مهمًا. يمكن أن يكون الاتصال من خلال كاميرا الويب مهمة صعبة. يتطلب الأمر ابتكارًا للحفاظ على مشاركة العقول. قد يكون لديك مجموعة مهارات مختلفة تمامًا للتدريس عبر الإنترنت عن تلك الموجودة في الفصل الدراسي.

يأخذ الطلاب جلسات التعلم عبر الإنترنت خارج ساعات الدراسة المعتادة. ويواجه المعلمون الآن التحدي الأكبر للتعامل مع الفصول الدراسية عبر الإنترنت. بالتأكيد ، سيطرح المعلمون أسئلة لجعل الدروس ممتعة وجذابة وتنشيط. ومع ذلك ، لا يزال الأمر صعبًا ، على عكس الفصول الدراسية وجهًا لوجه.

يتفق معظم المعلمين على أن مشاركة الطلاب لها أهمية قصوى للحصول على تجربة تعليمية عالية الجودة. يمكن للطلاب التفاعل بسهولة في بيئة الفصل الدراسي التقليدية والتعاون والمشاركة في مهام التعلم. في المقابل ، يعتبر نهج التعلم عبر الإنترنت جديدًا للطلاب والمعلمين. لذلك ، يواجهون تحديات في التعاون من خلال المنصات عبر الإنترنت. للتأكد من عدم تجاهل الطلاب لدراساتهم والبقاء على اتصال مع معلميهم وأقرانهم ، من الضروري إنشاء بيئة تعليمية جذابة. سيضمن ذلك عدم تحويل انتباه الطلاب إلى التعلم عبر الإنترنت.

فيما يلي بعض الطرق لتعزيز وضمان مشاركة الطلاب في تطبيقات التعليم عبر الإنترنت بواسطة مطوري التطبيقات.

1. مناقشات التعلم عبر الإنترنت

هذا نشاط إلزامي لأي دورة تعليمية عبر الإنترنت. إنها توفر مساحة للطلاب للاتصال عبر الإنترنت ، واستكشاف المشكلات المتعلقة بالدورة وطرح الأسئلة. المحترفون الذين يبحثون عن تقنيات لإشراك الطلاب ودفع مهارات التفكير العليا. سيخلق عادات مناقشة عبر الإنترنت كجزء منتظم من فصولهم الدراسية.

إذا قام المعلمون بتعليم هؤلاء الطلاب الذين لديهم مهارات غير قوية في العزف على لوحة المفاتيح ، فيمكنهم استخدام مقاطع فيديو FlipGrid لتنغمس الطلاب في المناقشات القائمة على الفيديو. خيار آخر هو Padlet ، والذي يتيح للطلاب نشر أفكارهم على حائط افتراضي والتعليق على منشوراتهم.

بالنسبة للمعلمين الذين يقومون بتدريس الطلاب الناضجين ، فإن سؤال Google Classroom في LMS سوف يندمج جيدًا لإشراك الطلاب في المناقشات.

2. قم بتمكين الطلاب من خلال منحهم التحكم في عملية التعلم عبر الإنترنت

غالبًا ما يشعر الطلاب بالوحدة وعدم التحفيز أثناء الدراسة عبر الإنترنت. أفضل طريقة هي جعل الطلاب يشعرون بالتقدير ووضعهم في مركز عملية التعلم الخاصة بهم. يمكن للكليات إنشاء بيئة تعليمية مرنة من خلال منح الطلاب حرية اختيار مهامهم. على سبيل المثال ، يمكن للكليات السماح للطلاب بالاختيار من بين مجموعة من الموضوعات المختلفة وأنماط تقديم متنوعة مثل الأسئلة والأجوبة والرسوم البيانية والعروض التقديمية وما إلى ذلك. لن يؤدي هذا فقط إلى تمكين الطلاب من الاهتمام بشكل أعمق بالموضوعات ولكن أيضًا تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين.

هناك طريقة أخرى لجعل الطلاب يشعرون بالتقدير وهي السماح لهم بمشاركة أفكارهم وخبراتهم في الحياة الواقعية. لذلك ، سوف يعبرون عن أنفسهم ويشكلون آرائهم. علاوة على ذلك ، يمكنهم أيضًا شرح المفاهيم من خلال أمثلة واقعية لتسريع الوضوح المفاهيمي وتعزيز الاحتفاظ بالمفهوم.

3. توفير فرص التعلم النشط

من المفاهيم الخاطئة الشائعة حول التعلم عبر الإنترنت أنه يركز على المحاضرات فقط. هذه هي الطريقة التي تم بها تخطيط المناهج الدراسية. ومع ذلك ، فإن هذا يجعل التعلم عبر الإنترنت رتيبًا ويحد من التفكير النقدي وإبداع الطلاب. لذلك ، من الضروري تقديم التعلم النشط لاستكشاف ما وراء المحاضرات عبر الإنترنت وتعلم تجارب الحياة الواقعية. يمكن للكليات تعيين مهام مثل المشاريع ودراسات الحالة وجمع البيانات وتحليلها وأنشطة المجموعة ذات الصلة بالمفهوم وضمن نطاق المنهج الدراسي ، إلخ.

يعد إجراء اختبارات صغيرة أثناء المحاضرات عبر الإنترنت طريقة أخرى لجعل التعلم الإلكتروني تعاونيًا وجذابًا. على سبيل المثال ، يمكن للمدرسين إضافة اختبار لفحص الفهم بعد تضمين المفهوم المركزي لكل محاضرة.

4. خرائط جوجل مغامرات

يعد العثور على طرق ممتعة للطلاب لتعزيز تعلمهم أمرًا بالغ الأهمية لزيادة المشاركة عبر الإنترنت. كلما كانت المهام أكثر إبداعًا ، زادت مشاركة الطلاب في عملية التعلم. تعد خرائط Google أداة شاملة يمكن استخدامها للتعلم في جميع مجالات الموضوعات. يمكن للطلاب تمهيد مسار القصة على الخريطة. يمكنهم ربط المعلومات السابقة التي تعلم بالموقع الجغرافي حيث وقعت الأحداث ، ويمكن للمتعلمين استخدام الخرائط لإنشاء تحديات رياضية مبتكرة. الاحتمالات لا حصر لها.

5. تقديم فرص التقييم الذاتي

إذا كان الطلاب غير قادرين على تتبع أدائهم ، فقد لا يتمكنون من المشاركة بكفاءة. لذلك ، يعد التقييم الذاتي أو التقييم السلوكي طريقة رائعة لتمكين الطلاب من تقييم فهمهم المفاهيمي. يمكن للكليات تقديم اختبارات قصيرة ومسح نقاط قوتها وعيوبها. يجب تحفيز المتعلمين على التعلم الذاتي. قد يخططون للعمل على مناطقهم الضعيفة باستخدام أدوات التعلم الإلكتروني المختلفة وتوجيه المعلم.

6. اللعب مع المكافآت

تتوفر عدة طرق لتضمين عناصر التحفيز في التعليم عبر الإنترنت. ليس من الضروري أن يكون لديك تعلم كامل قائم على اللعبة ؛ تتمتع عناصر التحفيز الأساسية بإمكانية كبيرة في جعل عملية التدريس والتعلم ممتعة وجذابة. يمكن للمدرسين مكافأة النقاط أو النجوم أو الشارات لتقدير إنجازات الطالب. يمكنهم التأكد من الاعتراف بكل خطوة مهمة يتخذها الطفل من خلال تقديم مكافآت لأصحاب الأداء الأفضل والمتعلمين السريع وحل المشكلات بسرعة وما إلى ذلك.

7. فرزها

هذا هو دوران رقمي في تمرين رسم خرائط المفاهيم التقليدي. يتحدى هذا الطالب التفكير في كيفية ارتباط المفاهيم الهامة في الدرس أو الوحدة أو الفصل ببعضها البعض. يمكن للمتعلمين العمل بمفردهم أو في أزواج على Google Drawing لإنهاء نشاط رسم الخرائط للمفهوم الرقمي. يطلب الاتجاه منهم مزج النص والوسائط المرئية لعرض العلاقة بين المفاهيم.

الكلمات الأخيرة

التعلم عبر الإنترنت هو بالتأكيد معيار جديد. ومع ذلك ، من الضروري تضمين طرق فعالة لإنشاء مزيج مثالي لتعزيز مشاركة الطلاب الفعالة. سيساعد اتباع آخر الأخبار التقنية المذكورة أعلاه الكليات والمتعلمين على خلق بيئة تعليمية. سيعزز مشاركة الطلاب المحسنة ونجاح التعلم على المدى الطويل. تذكر ، التدريس عبر الإنترنت يتطلب الإبداع!

اقرأ المزيد: كيفية بيع الدورات التدريبية عبر الإنترنت مسبقًا قبل إنشائها