Teknik Pembelajaran Online Untuk Melibatkan Siswa & amp (Enhance Education)

Pembelajaran Online meroket karena situasi pandemi. Dan, bagi guru dan siswa yang terbiasa mengajar & belajar secara tradisional, e-learning merupakan penyesuaian yang signifikan. Menghubungkan melalui webcam bisa menjadi tugas yang menantang. Dibutuhkan inovasi untuk membuat otak tetap terlibat. Anda mungkin memiliki keahlian yang sama sekali berbeda dalam mengajar online daripada di kelas.

Siswa mengikuti sesi Pembelajaran Daring di luar jam sekolah biasanya. Dan, guru sekarang menghadapi tantangan terbesar untuk menangani kelas online. Tentunya, guru akan mengajukan pertanyaan untuk membuat pelajaran menjadi menyenangkan, menarik, dan menyegarkan. Namun, masih sulit, tidak seperti kelas tatap muka.

Sebagian besar guru setuju bahwa keterlibatan siswa sangat penting untuk pengalaman belajar berkualitas unggul. Siswa dapat dengan mudah berinteraksi dalam pengaturan ruang kelas tradisional, berkolaborasi & terlibat dalam tugas belajar. Sebaliknya, pendekatan pembelajaran online adalah hal baru bagi siswa dan guru. Oleh karena itu, mereka menghadapi tantangan dalam berkolaborasi melalui platform online. Untuk memastikan bahwa siswa tidak mengabaikan studi mereka dan tetap terhubung dengan guru & teman sebayanya, penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang menarik. Ini akan memastikan bahwa perhatian siswa tidak teralihkan dalam pembelajaran online.

Berikut adalah beberapa cara untuk meningkatkan dan memastikan keterlibatan siswa dalam aplikasi pendidikan online oleh pengembang aplikasi.

1. Diskusi Pembelajaran Online

Ini adalah kegiatan wajib dari setiap kursus Pembelajaran Online. Mereka memberi ruang bagi siswa untuk terhubung secara online, mengeksplorasi masalah yang terkait dengan kursus dan mengajukan pertanyaan. Profesional yang mencari teknik untuk melibatkan siswa & mendorong pemikiran tingkat tinggi. Ini akan menciptakan kebiasaan diskusi online sebagai bagian rutin dari kelas mereka.

Jika guru mengajar siswa tersebut dengan keterampilan keyboard yang tidak terlalu kuat, mereka dapat menggunakan video FlipGrid untuk memanjakan siswa dalam diskusi berbasis video. Pilihan lainnya adalah Padlet, yang memungkinkan siswa memposting ide mereka di dinding virtual & mengomentari postingan mereka.

Untuk guru yang mengajar siswa dewasa, pertanyaan Google Kelas di LMS akan berbaur dengan baik untuk melibatkan siswa dalam diskusi.

2. Berdayakan siswa dengan menawarkan kendali atas proses Pembelajaran Daring mereka

Siswa sering merasa sendirian & kehilangan motivasi saat belajar online. Cara terbaik adalah membuat siswa merasa dihargai & menempatkan mereka di pusat proses pembelajaran mereka. Fakultas dapat menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel dengan memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk memilih tugasnya. Misalnya, fakultas dapat membiarkan siswa memilih dari beberapa topik yang berbeda & berbagai mode pengiriman seperti Q&A, infografis, presentasi, dll. Hal ini tidak hanya memberdayakan siswa untuk lebih tertarik pada topik tetapi juga mengembangkan keterampilan abad ke-21.

Metode lain untuk membuat siswa merasa dihargai adalah dengan membiarkan mereka membagikan pemikiran & pengalaman kehidupan nyata mereka. Jadi, mereka akan mengekspresikan diri & membentuk opini mereka. Selain itu, mereka juga dapat menjelaskan konsep melalui contoh kehidupan nyata untuk mempercepat kejelasan konseptual & meningkatkan retensi konsep.

3. Berikan kesempatan belajar aktif

Kesalahpahaman yang biasa terjadi tentang pembelajaran online adalah bahwa pembelajaran hanya berkonsentrasi pada perkuliahan. Ini adalah bagaimana kurikulum telah direncanakan. Namun, hal ini membuat Pembelajaran Daring menjadi monoton dan membatasi berpikir kritis & kreativitas siswa. Oleh karena itu, sangat penting untuk memperkenalkan pembelajaran aktif untuk mengeksplorasi di luar kuliah online & mempelajari pengalaman kehidupan nyata. Fakultas dapat menetapkan tugas seperti proyek, studi kasus, pengumpulan & analisis data, kegiatan kelompok yang relevan dengan konsep & dalam ruang lingkup silabus, dll.

Melakukan kuis kecil selama kuliah online adalah cara lain untuk membuat e-learning kolaboratif & menarik. Misalnya, guru dapat menambahkan kuis untuk memeriksa pemahaman setelah memasukkan konsep inti setiap kuliah.

4. Petualangan Google Maps

Menemukan metode yang menyenangkan bagi siswa untuk meningkatkan pembelajaran mereka sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan online. Semakin inovatif tugas, semakin mereka akan melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Google Maps adalah alat serba guna yang dapat digunakan untuk belajar di semua bidang studi. Siswa dapat membuka jalan cerita pada peta. Mereka dapat mengaitkan informasi masa lalu yang dipelajari dengan lokasi geografis tempat terjadinya peristiwa, & pelajar dapat menggunakan peta untuk membuat tantangan matematika yang inovatif. Kemungkinannya tidak terbatas.

5. Perkenalkan peluang penilaian diri

Jika siswa tidak dapat melacak kinerja mereka, mereka mungkin tidak dapat terlibat secara efisien. Oleh karena itu, penilaian diri atau penilaian perilaku adalah cara yang bagus untuk memberdayakan siswa untuk menilai pemahaman konseptual mereka. Fakultas dapat memberikan tes singkat, survei kelebihan & kekurangannya. Peserta didik bahkan harus dimotivasi untuk belajar mandiri. Mereka mungkin berencana untuk bekerja di area lemah mereka menggunakan berbagai alat e-learning & bimbingan guru.

6. Gamify dengan hadiah

Beberapa cara tersedia untuk memasukkan elemen gamifikasi ke pendidikan online. Tidaklah penting untuk memiliki pembelajaran berbasis permainan yang lengkap; elemen gamifikasi mendasar bahkan memiliki kemungkinan besar dalam membuat proses belajar-mengajar menjadi menyenangkan & menarik. Guru dapat memberikan poin, bintang, atau lencana untuk menghargai prestasi siswa. Mereka dapat memastikan untuk mengakui setiap langkah penting yang diambil seorang anak dengan menawarkan hadiah untuk yang berkinerja terbaik, pembelajar cepat, pemecah masalah cepat, dll.

7. Urutkan

Ini adalah putaran digital pada latihan pemetaan konsep konvensional. Yang satu ini menantang siswa untuk memikirkan bagaimana konsep-konsep penting dalam pelajaran, unit, atau bab terhubung satu sama lain. Peserta didik dapat bekerja sendiri atau berpasangan di Google Drawing untuk menyelesaikan kegiatan pemetaan konsep digital ini. Arahan meminta mereka memadukan teks & media visual untuk menampilkan hubungan antar konsep.

Kata-kata terakhir

Pembelajaran Online jelas merupakan norma baru. Namun, penting untuk memasukkan cara-cara yang efektif untuk menciptakan kombinasi yang sempurna untuk mendorong keterlibatan siswa yang efektif. Mengikuti berita teknis terbaru yang disebutkan di atas akan membantu fakultas dan peserta didik untuk menciptakan lingkungan belajar. Ini akan mendorong peningkatan keterlibatan siswa & keberhasilan pembelajaran jangka panjang. Ingat, mengajar online membutuhkan kreativitas!

Baca selengkapnya: Cara melakukan pra-penjualan kursus online sebelum membuatnya