9 principii cheie de proiectare instrucțională pentru o învățare optimă

Predarea este la fel de provocatoare ca și învățarea. Trebuie să prezentați informațiile într-un mod ușor de înțeles, să mențineți cursanții implicați și să vă asigurați că mesajul dvs. este transmis. Indiferent dacă predați o clasă, faceți o prezentare sau antrenați o echipă, este posibil să vă confruntați cu aceste tipuri de provocări.

Cu toate acestea, vestea bună este că există câteva principii de bază de proiectare instrucțională pe care le puteți folosi pentru a depăși aceste obstacole. Și prin utilizarea acestor tehnici, puteți crea experiențe de învățare eficiente și captivante pentru cursanții dvs.

În primul rând și în primul rând – Ce este designul instrucțional?

Designul instrucțional poate părea complicat, dar, în realitate, este destul de simplu. Se referă la procesul de creare a programelor educaționale, a cursurilor și a altor materiale de învățare.

Imaginează-ți că vrei să înveți echipa ta o nouă abilitate. În acest caz, proiectarea instrucțională ar fi organizarea și prezentarea acelei informații într-o manieră care să fie înțeleasă pentru cursanți și să ofere în mod eficient informațiile de care au nevoie.

Există destul de puțini experți în domeniu care au dezvoltat și cercetat designul instrucțional, dar Robert M. Gagne (un psiholog instrucțional renumit) este considerat pe scară largă ca părintele designului instrucțional. De-a lungul carierei sale, el a adus contribuții semnificative în domeniu și continuă să influențeze designul instrucțional prin cercetarea și munca sa.

Acum că aveți o înțelegere de bază a designului instrucțiunilor. Să trecem la principiile designului instrucțional .

9 Principii cheie de proiectare instrucțională

Potrivit lui Robert M. Gagne, următoarele sunt cele 9 principii de design instrucțional pe care le puteți folosi pentru a crea o experiență de învățare eficientă.

1. Câștigarea atenției
2. Informarea cursanților cu privire la obiective
3. Stimularea reamintirii învățării anterioare
4. Prezentarea subiectului
5. Oferirea de îndrumări de învățare
6. Obținerea performanței
7. Furnizarea de feedback
8. Evaluarea performanței
9. Îmbunătățirea retenției și transferului

Cu toate acestea, pentru a vă facilita înțelegerea, am clasificat aceste nouă principii în trei categorii: pregătirea scenei, furnizarea instrucțiunilor și evaluarea și consolidarea.

Aranjand scena

1. Câștigând atenția

Când vine vorba de a crea o experiență de învățare eficientă, primul pas este atragerea atenției cursanților. Acest principiu se referă la captarea interesului cursanților și motivarea acestora să participe la procesul de învățare.

Modul de a atrage atenția este prin utilizarea diferitelor strategii, cum ar fi introducerea unei povești, utilizarea exemplelor din lumea reală sau adresarea întrebărilor care îi fac pe cursanți să gândească. Aici cheia este doar să faceți primele minute ale instrucțiunii dvs. cât mai captivante posibil. Acesta va da tonul pentru restul instrucțiunilor și va crea un mediu de învățare pozitiv.

2. Informarea cursanților despre obiective

Odată ce ați avut atenția cursanților, următorul pas este să îi informați despre obiectivele instrucțiunii. În esență, oferiți cursanților o înțelegere clară a ceea ce vor învăța, cum îl vor învăța și de ce este important.

Puteți face acest lucru oferind o imagine de ansamblu clară a instrucțiunii, subliniind subiectele principale și oferind obiective specifice de învățare. Prin furnizarea acestor informații, cursanții vor avea o înțelegere clară a ceea ce trebuie să facă pentru a avea succes.

3. Reamintirea învățării anterioare

Când proiectați instrucțiuni, este important să vă amintiți că cursanții dvs. probabil au anumite cunoștințe anterioare despre subiect. În loc să începeți de la zero, vă puteți baza pe cunoștințele existente pentru a crea o experiență de învățare mai eficientă și mai captivantă.

Astfel, puteți crea o înțelegere mai profundă a materialului și puteți crește șansele de reținere. Pentru a stimula rememorarea învățării anterioare, puteți utiliza diferite strategii, cum ar fi pre-evaluări, activități de revizuire sau întrebări de discuție.

Ca rezultat, cursanții pot conecta noile informații cu cunoștințele lor existente, făcându-le mai semnificative și mai ușor de înțeles.

Predarea Instrucțiunii

4. Prezentarea Subiectului

Acum că ați pus bazele, este timpul să prezentați subiectul. Folosind acest principiu, ar trebui să oferiți instrucțiunile în mod clar și concis. Instrucțiunile ar trebui să fie împărțite în bucăți ușor de gestionat și prezentate într-o secvență logică.

Cel mai bine ar fi să proiectați conținutul subiectelor dvs. care să răspundă nevoilor cursanților, cum ar fi utilizarea de exemple adecvate, ajutoare vizuale și activități interactive. Cu aceste strategii, este posibil ca cursanții să înțeleagă subiectul mai repede și să rețină informațiile pentru perioade mai lungi de timp.

5. Oferirea de îndrumare pentru învățare

Chiar dacă ați depus efortul de a crea materiale de curs clare și bine structurate, cursanții dvs. ar putea avea totuși dificultăți cu anumite concepte sau elemente. De aceea, este esențial să fii disponibil și gata să oferi îndrumări și sprijin pentru a ajuta cursanții să depășească obstacolele.

Astfel, acest principiu este unul dintre elementele cheie ale principiilor de proiectare instrucțională ale lui Gagne, subliniind importanța furnizării de îndrumări de învățare pentru a sprijini înțelegerea și reținerea materialului de către cursanți.

Puteți obține acest lucru prin explicații clare, exemple și demonstrații. De asemenea, puteți utiliza unele activități care permit cursanților să aplice informațiile, cum ar fi studii de caz, exerciții de rezolvare a problemelor sau simulări. În acest fel, cursanții vor deveni mai bine familiarizați cu subiectul și vor putea să o aplice în situații din viața reală.

6. Obținerea performanței

Probabil ați auzit că repetarea a ceea ce a spus cineva este o modalitate excelentă de a confirma că le-ați înțeles corect. Parafrazând declarația lor, puteți verifica dacă înțelegeți mesajul lor.

Ca și în proiectarea instrucțională, se aplică același principiu. Cu toate acestea, în loc să se aștepte ca cursanții să recite informația rând cu rând, se pune accent pe oferirea imediată de oportunități de a-și aplica cunoștințele pentru a-și confirma înțelegerea.

Această confirmare a înțelegerii poate veni sub diferite forme, cum ar fi puteți susține un test la sfârșitul programului de învățare sau puteți oferi cursanților oportunități de a demonstra ceea ce au învățat prin exerciții de grup sau scenarii simulate. Cheia este oferirea imediată a oportunităților elevilor de a-și aplica cunoștințele și de a-și confirma înțelegerea.

Amintiți-vă, informațiile sunt valoroase doar atunci când cursanții înțeleg cum să le folosească, folosind acest pas ca o oportunitate pentru a vă asigura că au înțeles informațiile.

Evaluarea și consolidarea

7. Furnizarea de feedback

Furnizarea de feedback este un aspect esențial al principiilor de proiectare a instrucțiunilor, dar nu este ceva pe care îl puteți face doar la sfârșitul inițiativei de învățare. Cu toate acestea, oferirea de feedback pe tot parcursul procesului de învățare îi menține pe cursanți implicați și îi ajută să înțeleagă ceea ce învață.

Puteți realiza acest lucru încorporând jocuri și exerciții care le testează cunoștințele în diferite momente ale cursului și oferind feedback cu privire la progresul și performanța lor.

În plus, este important să folosiți aceste informații pentru a informa instrucțiunile care vor merge mai departe. Dacă cei mai mulți cursanți întâmpină dificultăți în înțelegerea unui concept, este posibil ca conceptul să fie revizuit și consolidat.

8. Evaluarea Performanței

Evaluarea performanței este ca și cum ați face o imagine a înțelegerii cursanților dvs. Este o modalitate de a măsura progresul lor și de a determina dacă au înțeles cu adevărat și au reținut materialul. Gândiți-vă la el ca la un raport pentru cursanții dvs., oferind o perspectivă valoroasă asupra punctelor lor forte și a domeniilor de îmbunătățire.

La fel ca un raport, nu este important doar să măsurați progresul, ci și să folosiți aceste informații pentru a ghida instruirea. Dacă un cursant se luptă într-o anumită zonă, puteți oferi sprijin și resurse suplimentare pentru a vă asigura că reușește. Pe de altă parte, dacă un cursant excelează, îl poți provoca cu materiale mai avansate pentru a-și continua creșterea.

Pentru a spune simplu, evaluarea performanței nu înseamnă doar acordarea de note sau scoruri; este vorba despre utilizarea rezultatelor pentru a îmbunătăți instruirea și a îmbunătăți experiența de învățare pentru cursanții tăi.

9. Îmbunătățirea retenției și transferului

Scopul tău final ca designer de instruire este să te asiguri că informațiile pe care le oferi sunt temporare și de lungă durată. Doriți să vă echipați cursanții cu cunoștințe și abilități pe care le pot folosi în viitor.

Pentru a realiza acest lucru, nu este suficient să te bazezi doar pe evaluări pentru a confirma înțelegerea lor. De asemenea, ar trebui să oferiți resurse și oportunități pentru ca aceștia să continue să învețe și să practice ceea ce au învățat.

Acestea pot include lucruri precum panouri de mesaje și grupuri în care pot face schimb de informații sau ateliere, astfel încât abilitățile lor să rămână clare.

În cele din urmă, trebuie să vă amintiți că învățarea este un proces continuu, iar scopul tău este să te asiguri că cursanții tăi nu se opresc, ci continuă să crească și să se dezvolte.

Gânduri finale

Pe scurt, cele nouă principii de proiectare instrucțională ale lui Gagne oferă un ghid cuprinzător pentru crearea unor experiențe de învățare convingătoare și captivante. Chiar dacă pot părea mult de luat, încorporarea lor în procesul de proiectare instrucțională devine intuitivă pe măsură ce vă dezvoltați cursul sau programul de învățare. Așadar, amintiți-vă că scopul dvs. este să faceți învățarea informativă și interesantă pentru a vă menține participanții cursanților.

Mai mult, nu te opri doar aici; luați măsuri și puneți în practică aceste principii. Pe măsură ce vă proiectați următoarea inițiativă de învățare, utilizați aceste principii de proiectare a instrucțiunilor ca ghid și vedeți cum pot îmbunătăți calitatea instruirii.

Sa speram ca vei reusi!

Biografia autorului:

Tahir lucrează ca specialist în conținut la APPExperts.io și are o capacitate unică de a transmite idei în mod creativ. În afară de muncă, îi place să se uite la filme și să citească articole tehnologice, în principal despre blockchain și cripto.