เทคนิคการเรียนรู้ออนไลน์ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม & amp (ยกระดับการศึกษา)

การเรียนรู้ออนไลน์ กำลังพุ่งสูงขึ้นเนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาด และสำหรับครูและนักเรียนที่เคยชินกับการสอนและเรียนรู้แบบดั้งเดิม อีเลิร์นนิงคือการปรับเปลี่ยนที่สำคัญ การเชื่อมต่อผ่านเว็บแคมอาจเป็นงานที่ท้าทาย ต้องใช้นวัตกรรมเพื่อให้สมองมีส่วนร่วม คุณอาจมีชุดทักษะการสอนออนไลน์ที่แตกต่างจากในห้องเรียนโดยสิ้นเชิง

นักเรียนเข้าร่วมเซสชันการเรียนรู้ออนไลน์นอกเวลาเรียนปกติ และตอนนี้ครูกำลังเผชิญกับความท้าทายที่สุดในการจัดการชั้นเรียนออนไลน์ แน่นอน ครูจะถามคำถามเพื่อทำให้บทเรียนสนุก มีส่วนร่วม และเติมพลังใจ อย่างไรก็ตาม ก็ยังยากอยู่ ไม่เหมือนการเรียนแบบตัวต่อตัว

ครูส่วนใหญ่ยอมรับว่าการมีส่วนร่วมของนักเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีคุณภาพเหนือกว่า นักเรียนสามารถโต้ตอบได้อย่างง่ายดายในห้องเรียนแบบดั้งเดิม ทำงานร่วมกัน และมีส่วนร่วมในงานการเรียนรู้ ในทางตรงกันข้าม แนวทางการเรียนรู้ออนไลน์เป็นเรื่องใหม่สำหรับนักเรียนและครู ดังนั้นพวกเขาจึงเผชิญกับความท้าทายในการทำงานร่วมกันผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะไม่เพิกเฉยต่อการเรียนและติดต่อกับครูและเพื่อนอยู่เสมอ สิ่งสำคัญคือต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วม เพื่อให้แน่ใจว่าความสนใจของนักเรียนจะไม่ถูกเบี่ยงเบนไปจากการเรียนรู้ออนไลน์

ด้านล่างนี้คือบางวิธีในการเพิ่มและรับรองการมีส่วนร่วมของนักเรียนในแอปการศึกษาออนไลน์โดยนักพัฒนาแอป

1. การสนทนาการเรียนรู้ออนไลน์

นี่เป็นกิจกรรมบังคับของหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ใดๆ พวกเขาสร้างพื้นที่สำหรับนักเรียนในการเชื่อมต่อออนไลน์ สำรวจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรและถามคำถาม มืออาชีพที่กำลังมองหาเทคนิคในการดึงดูดนักเรียนและขับเคลื่อนการคิดขั้นสูง จะสร้างนิสัยการสนทนาออนไลน์ให้เป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียนปกติ

หากครูสอนนักเรียนที่มีทักษะการใช้แป้นพิมพ์ไม่เก่งนัก พวกเขาสามารถใช้วิดีโอ FlipGrid เพื่อตามใจนักเรียนในการอภิปรายผ่านวิดีโอได้ อีกทางเลือกหนึ่งคือ Padlet ซึ่งให้นักเรียนโพสต์ไอเดียบนวอลล์เสมือนจริงและแสดงความคิดเห็นในโพสต์ของตน

สำหรับครูที่สอนนักเรียนที่โตแล้ว คำถาม Google Classroom ใน LMS จะผสมผสานกันได้ดีเพื่อให้นักเรียนสนใจในการอภิปราย

2. ส่งเสริมนักเรียนโดยให้พวกเขาควบคุม กระบวนการ เรียนรู้ออนไลน์

นักเรียนมักจะรู้สึกโดดเดี่ยวและไม่มีแรงจูงใจในขณะที่เรียนออนไลน์ วิธีที่ดีที่สุดคือการทำให้นักเรียนรู้สึกมีค่าและวางพวกเขาเป็นศูนย์กลางของกระบวนการเรียนรู้ คณะต่างๆ สามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นโดยให้อิสระแก่นักศึกษาในการเลือกงานที่ได้รับมอบหมาย ตัวอย่างเช่น คณะต่างๆ สามารถให้นักเรียนเลือกหัวข้อต่างๆ และโหมดการนำเสนอต่างๆ เช่น ถามตอบ อินโฟกราฟิก การนำเสนอ ฯลฯ ซึ่งไม่เพียงช่วยให้นักเรียนสนใจหัวข้อต่างๆ อย่างลึกซึ้ง แต่ยังพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อีกด้วย

อีกวิธีในการทำให้นักเรียนรู้สึกมีค่าคือการให้พวกเขาแบ่งปันความคิดและประสบการณ์ในชีวิตจริง ดังนั้นพวกเขาจะแสดงออกและสร้างความคิดเห็น นอกจากนี้ยังสามารถอธิบายแนวคิดผ่านตัวอย่างในชีวิตจริงเพื่อเร่งความชัดเจนของแนวคิดและปรับปรุงการรักษาแนวคิด

3. ให้โอกาสการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่

ความเข้าใจผิดทั่วไปเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์คือการมุ่งเน้นไปที่การบรรยายเท่านั้น นี่คือวิธีการวางแผนหลักสูตร อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ทำให้การเรียนรู้ออนไลน์ซ้ำซากจำเจและจำกัดการคิดเชิงวิพากษ์และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องแนะนำการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อสำรวจนอกเหนือจากการบรรยายออนไลน์และเรียนรู้ประสบการณ์ชีวิตจริง คณะต่างๆ สามารถมอบหมายงาน เช่น โครงการ กรณีศึกษา การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล กิจกรรมกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดและภายในขอบเขตของหลักสูตร เป็นต้น

การทำแบบทดสอบเล็กน้อยระหว่างการบรรยายออนไลน์เป็นอีกวิธีหนึ่งในการทำให้อีเลิร์นนิงทำงานร่วมกันและมีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น ครูสามารถเพิ่มแบบทดสอบเพื่อตรวจสอบความเข้าใจหลังจากรวมแนวคิดหลักของการบรรยายแต่ละครั้ง

4. การผจญภัยของ Google แผนที่

การหาวิธีสนุกๆ สำหรับนักเรียนเพื่อเพิ่มการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเพิ่มการมีส่วนร่วมทางออนไลน์ ยิ่งงานที่มอบหมายมีนวัตกรรมมากเท่าไหร่ พวกเขาก็จะยิ่งมีส่วนร่วมกับนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้มากขึ้นเท่านั้น Google Maps เป็นเครื่องมือรอบด้านที่สามารถใช้เพื่อการเรียนรู้ในทุกสาขาวิชา นักเรียนสามารถปูเส้นทางของเรื่องราวบนแผนที่ได้ พวกเขาสามารถเชื่อมโยงข้อมูลในอดีตที่เรียนรู้กับตำแหน่งทางภูมิศาสตร์ที่เหตุการณ์เกิดขึ้น และผู้เรียนสามารถใช้แผนที่เพื่อสร้างความท้าทายทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ความเป็นไปได้ไม่มีที่สิ้นสุด

5. แนะนำโอกาสในการประเมินตนเอง

หากนักเรียนไม่สามารถติดตามผลงานได้ พวกเขาอาจไม่สามารถมีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น การประเมินตนเองหรือการประเมินพฤติกรรมจึงเป็นวิธีที่ดีในการส่งเสริมให้นักเรียนประเมินความเข้าใจในแนวคิดของตนเอง คณะสามารถจัดทำแบบทดสอบสั้นๆ สำรวจจุดแข็งและข้อบกพร่อง ผู้เรียนควรได้รับการกระตุ้นให้เรียนรู้ด้วยตนเอง พวกเขาอาจวางแผนที่จะทำงานในส่วนที่ตนอ่อนแอโดยใช้เครื่องมืออีเลิร์นนิงต่างๆ และคำแนะนำของครู

6. เล่นเกมด้วยรางวัล

มีหลายวิธีในการรวมองค์ประกอบเกมเข้ากับการศึกษาออนไลน์ ไม่จำเป็นต้องมีการเรียนรู้จากเกมอย่างเต็มรูปแบบ องค์ประกอบการเล่นเกมพื้นฐานยังมีความเป็นไปได้ที่ดีในการทำให้กระบวนการเรียนการสอนสนุกและมีส่วนร่วม ครูสามารถให้คะแนน ดาว หรือตราเพื่อชื่นชมความสำเร็จของนักเรียน พวกเขาสามารถมั่นใจได้ว่าจะรับทราบทุกย่างก้าวที่สำคัญที่เด็กทำโดยให้รางวัลสำหรับผู้ที่มีผลงานยอดเยี่ยม เรียนรู้เร็ว แก้ปัญหาได้รวดเร็ว ฯลฯ

7. จัดเรียงออก

นี่คือการหมุนแบบดิจิทัลของแบบฝึกหัดการทำแผนที่แนวคิดทั่วไป สิ่งนี้ท้าทายให้นักเรียนคิดว่าแนวคิดที่สำคัญในบทเรียน หน่วย หรือบทเชื่อมโยงกันอย่างไร ผู้เรียนสามารถทำงานคนเดียวหรือเป็นคู่ใน Google Drawing เพื่อทำกิจกรรมการทำแผนที่แนวคิดดิจิทัลนี้ให้เสร็จ ทิศทางขอให้พวกเขาผสมผสานข้อความและสื่อภาพเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิด

คำสุดท้าย

การเรียนรู้ออนไลน์ถือเป็นบรรทัดฐานใหม่อย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องมีวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการสร้างส่วนผสมที่ลงตัวเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ การติดตามข่าวสารทางเทคนิคล่าสุดที่กล่าวถึงข้างต้นจะช่วยให้คณะและผู้เรียนสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ มันจะส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่ดีขึ้นและความสำเร็จในการเรียนรู้ระยะยาว จำไว้ว่า การสอนออนไลน์ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์!

อ่านเพิ่มเติม: วิธีขายคอร์สออนไลน์ล่วงหน้าก่อนสร้าง