การเรียนรู้ตามสถานการณ์: 5 เคล็ดลับที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการออกแบบหลักสูตรออนไลน์ของคุณ

ระบบการเรียนรู้ออนไลน์ไม่ใช่เรื่องใหม่สำหรับเรา โดยเฉพาะหลังเกิดโรคระบาดกลายเป็นเรื่องจำเป็น ระบบมีการพัฒนาตลอดเวลาด้วยคุณสมบัติและส่วนเพิ่มเติมใหม่ๆ และส่วนเพิ่มเติมล่าสุดของระบบนี้คือการเรียนรู้แบบ “ ตามสถานการณ์ ”

ระบบการเรียนรู้นี้ช่วยออกแบบหลักสูตรของคุณด้วยสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น ผู้ฝึกสอนทั่วโลกถือโอกาสนี้เป็นโอกาสในการสอนผู้คนและรับเงินจากที่บ้านไปพร้อม ๆ กัน

หากคุณยังไม่ทราบเกี่ยวกับการเรียนรู้จากสถานการณ์จำลองและการประยุกต์ใช้งาน ก็อย่าเพิ่งตกใจ เพราะวันนี้ในบล็อกนี้เราจะมาพูดคุยกันอย่างครอบคลุมสำหรับคุณ นอกจากนี้ เราจะแบ่งปันเคล็ดลับที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเพื่อสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ของคุณเองสำหรับผู้เรียนของคุณ เพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา เรามาเริ่มกันเลย!

การเรียนรู้ตามสถานการณ์คืออะไรและทำไมคุณถึงต้องการ

การเรียนรู้ตามสถานการณ์กำลังได้รับความนิยมในปัจจุบัน เป็นวิธีการสอนหรือฝึกทักษะโดยใช้บริบทเสมือนจริง โต้ตอบ และอิงตามปัญหา

ในกระบวนการนี้ คุณในฐานะผู้เรียนจะต้องใช้ประสบการณ์ก่อนหน้า ความรู้ในหัวข้อ การคิดเชิงวิพากษ์ และทักษะการแก้ปัญหาในสภาพแวดล้อมที่ปราศจากความเสี่ยงและใกล้เคียงกับโลกแห่งความเป็นจริง

ใกล้เคียงกับโลกแห่งความเป็นจริง คุณจะได้สถานการณ์สมมติที่ทำให้คุณรู้สึกว่าคุณกำลังแก้ไขมันในชีวิตจริงของคุณ สิ่งนี้ช่วยให้คุณได้รับทักษะที่จำเป็นเพื่อจัดการกับปัญหาที่คล้ายกันในที่ทำงาน

มีผลลัพธ์เชิงบวกที่สำคัญบางประการของระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จ มาพูดคุยกันบางส่วน:

1. รับรองว่าผู้เรียนได้สิ่งที่ต้องการ

เราให้การศึกษาแก่ใครบางคนเพื่อให้เขาสามารถถ่ายทอดการเรียนรู้ของเขาไปยังที่ทำงาน นี่คือเป้าหมายหลักของระบบการเรียนรู้ แต่โปรแกรมการฝึกอบรมจำนวนมากไม่สามารถเข้าถึงระดับนั้นได้ การเรียนรู้ตามสถานการณ์เน้นที่สิ่งนี้ จะแสดงให้ผู้เรียนเห็นถึงวิธีการใช้ทักษะที่ได้รับในสถานการณ์การทำงานจริง แทนที่จะนำเสนอข้อมูลเชิงทฤษฎีเพียงอย่างเดียว

จำเป็นต้องพูด หากคุณสามารถเริ่มต้นระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จ มันจะเสริมสร้างทักษะและปรับปรุงจุดอ่อนของพนักงาน ซึ่งช่วยให้พวกเขาปรับปรุงประสิทธิภาพในการทำงาน

2. สร้างการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

เราทุกคนรักภาพยนตร์นักสืบ หนังสือ และรายการทีวีใช่ไหม? พวกเขาใช้สมองของเราในการคิดสถานการณ์ต่างๆ เช่น อะไร ใคร อย่างไร และทำไม และบางครั้ง เราก็สามารถค้นหาคำตอบได้สำเร็จแม้กระทั่งก่อนเชอร์ล็อค โฮล์มส์

การเรียนรู้ตามสถานการณ์จำลองทำหน้าที่นี้อย่างแน่นอน มันมีอิทธิพลต่อเราในการคิดหาวิธีแก้ไขที่ดีที่สุดสำหรับปัญหาหนึ่งๆ นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์อย่างมากในการช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงผลข้างเคียงของปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อนและค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่มีประสิทธิภาพสำหรับความท้าทายขององค์กร

3. ให้ผู้ใช้รู้สึกถึงความเป็นจริง

การฝึกอบรมตามสถานการณ์นั้นสนุกและน่าสนใจเพราะทำให้ผู้เรียนรู้สึกถึงความเป็นจริงด้วยการซึมซับสถานการณ์การทำงานจริง ในขณะเดียวกัน ก็มีสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยซึ่งความผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการฝึกอบรม ดังนั้นผู้เรียนจะได้ไม่ท้อถอย

ดังนั้น ผู้เรียนจึงเรียนต่อในหลักสูตรที่เพิ่มอัตราการมีส่วนร่วมในท้ายที่สุด

4. มีส่วนร่วมกับบริบทที่เกี่ยวข้อง

โปรแกรมการเรียนรู้ตามสถานการณ์จะขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ผู้คนเผชิญทุกวันในการทำงาน สถานการณ์นี้ช่วยให้เรียนรู้ผู้คนถึงสิ่งที่พวกเขาควรทำเมื่ออยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

ตัวอย่างเช่น หากพนักงานทำงานเป็นผู้เขียนเนื้อหา สถานการณ์ที่จัดให้จะรวมถึงบริบทต่างๆ เช่น การเล่าเรื่อง SEO การมีส่วนร่วมของผู้ใช้ เป็นต้น ความคุ้นเคยกับบริบทที่นำเสนอในสถานการณ์จะช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมต่อกับงานของตนได้ทันทีและ อันตรายที่พวกเขาอาจเผชิญ

5. ให้การเก็บรักษาที่ดีขึ้น

ในการฝึกอบรมตามสถานการณ์ ผู้เรียนไม่เพียงแต่ซึมซับข้อมูลอย่างเฉยเมย แต่ยังได้รับการสนับสนุนให้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมด คิดและตัดสินใจ ทั้งหมดนี้เพิ่มอัตราการคงอยู่ นั่นหมายความว่า หากคุณสามารถเริ่มระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ได้สำเร็จ ผู้คนจะชอบลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรของคุณ

5 เคล็ดลับในการสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ที่มีประสิทธิภาพ

การสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์เป็นงานที่ท้าทาย เพราะถ้าคุณวางไม่ถูกต้อง คนทั่วไปจะไม่พบว่ามีประโยชน์

ดังนั้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ปฏิบัติตามขั้นตอน 5 ขั้นตอนด้านล่างเพื่อสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์จริงสำหรับผู้เรียนของคุณ

1. ระบุกลุ่มเป้าหมายของคุณ
2. กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของคุณ
3. เลือกโครงสร้างสถานการณ์
4. เขียนเรื่อง
5. ให้โอกาสผู้เรียนได้ไตร่ตรอง

ทีนี้มาพูดถึงประเด็นต่าง ๆ ที่กล่าวถึงข้างต้นกัน และเริ่มต้นด้วยข้อแรก-

1. ระบุกลุ่มเป้าหมายของคุณ

จุดนี้ดูเหมือนคุ้นเคยกับคุณ เป็นเรื่องปกติ เพราะไม่ว่าคุณต้องการเริ่มต้นอะไร ก่อนอื่น คุณต้องรู้ว่าใครคือกลุ่มเป้าหมายของคุณ หากคุณไม่สามารถระบุได้ว่าคุณกำลังกำหนดเป้าหมายไปที่ใคร คุณก็ไม่มีทางบรรลุความคาดหวังของพวกเขาได้เลย

ที่นี่กลุ่มเป้าหมายของคุณคือผู้เรียนของคุณ ดังนั้นค้นหาว่าใครคือผู้เรียน นอกจากนี้ คุณจำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงต่อไปนี้-

• พวกเขาเป็นผู้เริ่มต้นที่เพิ่งเริ่มต้นในอาชีพการงานหรือไม่? หรือพวกเขารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับอุตสาหกรรมนี้? คำตอบสำหรับคำถามนี้จะช่วยคุณกำหนดความรู้เดิมของพวกเขา

• ผู้เรียนคาดหวังอะไรจากหลักสูตรนี้ พวกเขาจะลงเรียนหลักสูตรของคุณเพื่อเรียนรู้ทักษะใหม่หรือพวกเขาต้องการฟื้นฟูความทรงจำของพวกเขาหรือไม่? ผู้ที่ต้องการบทสรุปจะประทับใจกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว และผู้ที่ต้องการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ จากหลักสูตรของคุณต้องการรับหลักสูตรตามสถานการณ์จำลองแบบยาวเพื่อเข้าร่วมและตัดสินใจ

• เป้าหมายและแรงบันดาลใจทางอาชีพของพวกเขาคืออะไร? ตัวอย่างเช่น มีแนวโน้มว่านักเขียนเนื้อหาอาวุโสปรารถนาที่จะเป็นนักยุทธศาสตร์ด้านเนื้อหาสักวันหนึ่ง ดังนั้นเขาจึงคาดหวังว่าหลักสูตรทางเทคนิคของคุณจะสอนเขาให้ไม่เพียงแต่เขียนเนื้อหา แต่ยังจัดการข้อมูลคอนโซลการค้นหาของ Google และวางแผนเนื้อหาสำหรับการเข้าชมที่มากขึ้น

2. กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของคุณ

หลังจากค้นหากลุ่มเป้าหมายได้แล้ว ให้วางแผนสิ่งที่คุณต้องการนำเสนอ และประโยชน์ที่จะได้รับหลังจากเรียนจบหลักสูตร นั่นหมายความว่าคุณต้องกำหนดเป้าหมายสำหรับแต่ละหลักสูตรของคุณ

สิ่งนี้จะให้คำแนะนำในการสร้างสถานการณ์สมมติที่เชื่อมโยงกับผลลัพธ์แต่ละรายการ และยังช่วยให้มั่นใจว่าเส้นทางการเรียนรู้จะบรรลุผลที่คาดว่าจะได้รับ

อย่าลืมพื้นฐานการออกแบบการสอนเมื่อสร้างสถานการณ์การเรียนรู้ ถาม: “ผู้เรียนของฉันต้องลงเอยที่จุดไหนเมื่อสิ้นสุดกระบวนการ” ทำความเข้าใจว่าองค์กรต้องการทำอะไรให้สำเร็จด้วยการผสมผสานทั้งหมด และระบุว่าสถานการณ์มีส่วนช่วยให้เป้าหมายนั้นเป็นอย่างไร

3. เลือกโครงสร้างสถานการณ์จำลองจากรุ่นต่างๆ

ตอนนี้คุณรู้กลุ่มเป้าหมายและวัตถุประสงค์การเรียนรู้แล้ว ถึงเวลาสร้างโครงสร้างสำหรับสถานการณ์ของคุณแล้ว โครงสร้างส่วนใหญ่มีสามประเภทในระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์

ทุกประเภทเหมาะสำหรับการสอนทักษะเฉพาะประเภท คุณต้องตัดสินใจว่าประเภทใดจะเอื้อต่อวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับกลุ่มเป้าหมายของคุณ ลองหามันตอนนี้!

โมเดลตามปัญหา

สถานการณ์เหล่านี้นำเสนอผู้เรียนด้วยปัญหาปลายเปิดที่ต้องแก้ไข ตัวอย่างเช่น คุณสามารถจัดเตรียมชุดข้อมูลที่มีผลลัพธ์ของการสำรวจการตลาดและขอให้ทีมสร้างแผนการตลาดตามข้อมูลนั้น

ตัวอย่างเช่น สมมติว่าคุณกำลังสร้างแผนการตลาดสำหรับปลั๊กอิน WordPress ใหม่และชุดข้อมูลแสดงถึงตลาดที่มีศักยภาพของคุณ จากนั้นขอให้พวกเขาคิดออก - แผนของคุณคืออะไร? คุณจะเข้ามาและสร้างผลกระทบในตลาดอย่างไร? นี่คือตัวอย่างสถานการณ์ตามปัญหา

แบบจำลองทำนาย

สถานการณ์เหล่านี้ทำให้ผู้เรียนคาดเดาผลของเหตุการณ์ตามความรู้ รายละเอียดและเนื้อหาที่ให้มา และสมมติฐาน

ตัวอย่างเช่น คุณอาจพยายามสอนพนักงานธนาคารถึงวิธีระบุการฉ้อโกง จัดเตรียมสถานการณ์ต่างๆ และขอให้ผู้เรียนคาดเดาว่าแฮ็กเกอร์คอมพิวเตอร์จะทำอะไรต่อไป ติดตามคำตอบบนไวท์บอร์ดเพื่อสนับสนุนการซักถามที่มีความหมาย

โมเดลตามการเล่น

สถานการณ์เหล่านี้เกี่ยวข้องกับการใช้เกมเพื่อจัดการกับความท้าทาย ตัวอย่างเช่น กว่าห้าสัปดาห์ที่ผู้เข้าร่วมทำงานในทีมที่สอดคล้องกันเพื่อเรียนรู้วิธีสร้างกลยุทธ์เพื่อขายผลิตภัณฑ์ของตนให้กับผู้ซื้อเชิงกลยุทธ์

พวกเขาทำงานเป็นทีมเพื่อออกแบบแผน สร้างข้อเสนอ นำเสนอการขาย และพยายามเอาชนะการขาย!​ ในระหว่างเซสชันสด พวกเขาสังเกตการนำเสนอการขายจริงและวิจัยลูกค้า และใช้ข้อมูลดังกล่าวเพื่อสนับสนุนแนวทางและ สอนเทคนิคการใช้งานจริงของสมาชิกในทีม

4. เขียนเรื่องราวที่น่าสนใจ

การเรียนรู้ตามสถานการณ์อาศัยการเล่าเรื่องเป็นอย่างมาก หากคุณล้มเหลวในการบรรยายอย่างถูกต้อง ผู้คนจะไม่เชื่อถือหลักสูตรของคุณ แต่ละสถานการณ์ของคุณต้องบอกเล่าเรื่องราวที่ไม่เหมือนใครด้วยตัวละคร ฉาก โครงเรื่อง ความท้าทาย และการแก้ปัญหา สำหรับนักออกแบบหลายคน การสร้างเรื่องราวที่เป็นหัวใจสำคัญของสถานการณ์สมมติถือเป็นความท้าทาย

เรื่องราวสถานการณ์ที่ดีที่สุดให้ความรู้สึกสมจริง เชื่อมโยงได้ และสมจริงสำหรับผู้เรียน คุณควรพยายามทำให้พวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่พวกเขาจะเผชิญในงาน เมื่อเลือกจังหวะเวลาสำหรับองค์ประกอบภาพจำลอง ให้เชื่อมโยงเข้ากับผลลัพธ์เฉพาะสำหรับการผสมผสานทั้งหมด

5. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ไตร่ตรอง

คุณค่าของสถานการณ์สมมติไม่ได้อยู่แค่ในกระบวนการทำกิจกรรมให้เสร็จเท่านั้น แต่ยังอยู่ในโอกาสที่จะได้ไตร่ตรองผลลัพธ์และเรียนรู้จากความผิดพลาดด้วย ผู้เรียนจำเป็นต้องมีโอกาสซักถามประสบการณ์ของตน

พวกเขาทำตามขั้นตอนอะไรในสถานการณ์นี้? ความผิดพลาดสอนอะไรพวกเขา? ทีมออกแบบการเรียนการสอนต้องมั่นใจว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ หากผู้เรียนไม่สามารถบรรลุเป้าหมายที่ต้องการได้ ให้กลับไปที่กระดานวาดภาพและปรับเปลี่ยนสถานการณ์ตามต้องการ

เมื่อใดที่คุณควรใช้การเรียนรู้ตามสถานการณ์

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าการเรียนรู้ตามสถานการณ์คืออะไร และเหตุใดจึงสำคัญสำหรับคุณ แต่คำถามคือเมื่อใดคุณควรใช้วิธีนี้ ในส่วนนี้ เราจะหาสถานการณ์ดังกล่าว

• ผู้เรียนต้องการแรงจูงใจ: ผู้เรียนของคุณอาจไม่มีแรงจูงใจเนื่องจากระบบการเรียนรู้ปกติไม่สามารถช่วยเขาได้มาก ในกรณีนี้ สถานการณ์ที่ออกแบบมาอย่างดีจะเล่นกับความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติและแนวโน้มของมนุษย์ที่ต้องการรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปและเรื่องราวจะไปที่ใด สถานการณ์ที่ดียังกระตุ้นให้เขาจบหลักสูตรด้วยความท้าทายบางอย่างที่ต้องทำ

• เนื้อหาหลักมีความซับซ้อน: ผู้เรียนอาจมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน เช่น ภาษาคอมพิวเตอร์ หัวข้อทางกฎหมาย การปฏิบัติตามข้อกำหนด และอื่นๆ นอกจากนี้ยังอาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้เรียนที่จะจินตนาการว่าเนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของพวกเขาอย่างไร การเริ่มต้นด้วยเรื่องราวที่แสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องและเหตุใดจึงสำคัญจึงมีประสิทธิภาพมากกว่าเพียงแค่การระบุข้อเท็จจริง

• ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง : หากเราถามคุณว่าคำตอบของ 2+2 คืออะไร มีเพียงคำตอบเดียว นั่นคือ 4 อย่างไรก็ตาม มีบางหัวข้อที่เปิดกว้างซึ่งคุณไม่สามารถสรุปด้วยคำตอบเดียวได้ กรณีนี้มักเกิดขึ้นกับทักษะที่อ่อนนุ่ม เช่น ความเป็นผู้นำหรือการเจรจาต่อรอง

• คุณต้องจูงใจผู้เรียนให้นำการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริง ทักษะการขาย ความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ และทักษะการบริการลูกค้าเป็นตัวอย่างที่ดีของเรื่องนี้ ระบบการสอบแบบเดิมไม่สามารถช่วยให้คุณเข้าใจมากขึ้นว่าผู้เรียนจะสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสาขางานของตนได้หรือไม่ การเพิ่มสถานการณ์ในการสอบนี้ทำให้สถานการณ์มีความท้าทายมากขึ้น ทำให้คุณมั่นใจได้ว่าหากทำได้ดีในที่นี้ พวกเขาจะทำได้ดีในจุดที่นับได้

โบนัส: วิธีสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์

คุณสามารถสร้างเว็บไซต์สมาชิกเพื่อจัดการระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์ของคุณ เว็บไซต์สมาชิกเป็นเว็บไซต์ที่คุณแบ่งปันเนื้อหาพิเศษและผู้คนต้องลงทะเบียนในเว็บไซต์ของคุณเพื่อเข้าถึงเนื้อหาเหล่านั้น คุณสามารถเรียกเก็บเงินเป็นรายเดือนหรือรายปีเพื่อเข้าถึงเนื้อหาพรีเมียมของคุณ

เนื่องจากคุณตั้งใจจะสร้างการเรียนรู้ตามสถานการณ์ ดังนั้นคุณต้องออกแบบหลักสูตรของคุณตามคำแนะนำที่เราได้พูดคุยกันก่อนหน้านี้ในบล็อกนี้ หลังจากประสบความสำเร็จในการวางแผนระบบการเรียนรู้ของคุณแล้ว คุณควรมุ่งเน้นไปที่วิธีการทำเงินจากมัน

ในการทำเช่นนั้น คุณต้องมีระบบที่คุณสามารถอัปโหลดและเผยแพร่หลักสูตรของคุณและจำกัดให้เฉพาะลูกค้าที่ลงทะเบียนหรือพรีเมียมเท่านั้น หากคุณเป็นผู้ใช้ WordPress การสร้างแพลตฟอร์มดังกล่าวเป็นงานที่ค่อนข้างง่ายสำหรับคุณ เนื่องจากปลั๊กอินสมาชิกเช่น WP User Frontend สามารถช่วยคุณได้ในเรื่องนี้

WP User Frontend เป็นหนึ่งในปลั๊กอินสำหรับสมาชิก WordPress ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดที่สามารถเปลี่ยนไซต์ WordPress ให้เป็นไซต์สมาชิกได้ด้วยการคลิกเพียงไม่กี่ครั้ง เราได้เลือกปลั๊กอิน WP User Frontend ที่นี่ เพราะมันมาพร้อมกับคุณสมบัติขั้นสูงบางอย่างเช่น

• อัปเดตโปรไฟล์ส่วนหน้า
• โพสต์กำหนดการและตัวเลือกการจำกัด
• ระบบแสดงตัวอย่างสด
• ตัวเลือกหลังหมดอายุ
• ตัวสร้างแบบฟอร์มลงทะเบียน

วิธีสร้างระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์โดยใช้ปลั๊กอินส่วนหน้าของผู้ใช้ WP

ด้วย WPUF คุณสามารถสร้างเว็บไซต์และขายหลักสูตรดิจิทัลของคุณได้อย่างง่ายดายโดยใช้แพ็คเกจการสมัครรับข้อมูล

ทำตามขั้นตอนด้านล่างเพื่อทราบวิธีการสร้างเว็บไซต์สมาชิกเพื่อจัดการระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์และสร้างรายได้อย่างง่ายดาย

1. เลือกโดเมน โฮสติ้ง และแพลตฟอร์มที่เหมาะสมของคุณ
2. วางแผนเนื้อหาทั้งสำหรับการสร้างการเข้าชมและคนพิเศษสำหรับการสร้างรายได้
3. กำหนดแผนการสมัครสมาชิกและราคา
4. จำกัดการเข้าถึงเนื้อหาพิเศษของคุณ
5. รวมวิธีการชำระเงินที่เชื่อถือได้
6. เพิ่มประสิทธิภาพเว็บไซต์สมาชิก WordPress ของคุณ

อ่านเพิ่มเติม: วิธีสร้างเว็บไซต์สมาชิก WordPress และสร้างรายได้

การเรียนรู้ตามสถานการณ์ – คำถามที่พบบ่อย

ไปยังคุณ

การเรียนรู้ตามสถานการณ์ทำให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นสำหรับผู้เรียนทุกคนที่ต้องการได้รับทักษะสำหรับอาชีพของตน คุณควรใช้โอกาสนี้ในการสอนผู้คนหากคุณมีความเชี่ยวชาญในสาขาใดๆ

เนื่องจากการสร้างและจัดการระบบการเรียนรู้ตามสถานการณ์กลายเป็นเรื่องง่ายด้วย WP User Frontend คุณควรเริ่มต้นการเดินทางของคุณวันนี้! คุณสามารถสอนผู้คนและรับเงินออนไลน์พร้อมกันได้

ถ้าคุณคิดว่าบล็อกนี้สามารถช่วยคุณในการเริ่มต้นระบบการเรียนรู้ อย่าลืมแบ่งปันกับครอบครัวและเพื่อนของคุณ นอกจากนี้ คุณสามารถแจ้งให้เราทราบความคิดเห็นอันมีค่าของคุณผ่านช่องแสดงความคิดเห็นด้านล่าง เราจะขอบคุณความคิดของคุณ ขอขอบคุณ.